徐飞默已经从分析出来的歌词里，捋清了接下来要做的事。</P>

想办法进入到那间拴着铁链的大门里。</P>

找到火。</P>

然后利用火来找出稻草人。</P>

杀掉稻草人，结束这里的游戏。</P>

不过……</P>

他清楚的记得，那扇门的上面有一把密码锁。</P>

想要打开那扇门，必须要找到一个四位的密码。</P>

可密码……</P>

徐飞默看着之前的歌词，并没有发现任何与之相关的内容。</P>

他又回忆着之前玩过游戏的每一间教室。</P>

班级和年级的数字所对应的是文字线索。</P>

想不出和四位密码有什么关联的地方。</P>

看来想要进入那扇门并不是一件容易的事。</P>

他只能把希望寄托在最后的那段歌词里了。</P>

【稻草人是谁，稻草人是tA……】</P>

【乌鸦又是谁，乌鸦是我吗？……】</P>

【咿呀咿呀，呜呦呜呦。】</P>

【吧啦吧啦，咿呀咿呀。】</P>

【乌鸦乌鸦快飞走，稻草人在追……】</P>

【乌鸦乌鸦快飞走，镰刀上有血……】</P>

【乌鸦乌鸦快飞走，就要来不及……】</P>

【乌鸦乌鸦死了吗？尸体真可怕……】</P>

这段歌词很长。</P>

最开始的两句似乎只是并没有什么意义的问答。</P>

接下来也是一段无关轻重的语气助词。</P>

而最后的几句……</P>

也是在讲述一个过程。</P>

好像是乌鸦被稻草人在追杀。</P>

稻草人手持染血的镰刀穷追不舍。</P>

并且不断地逼近。</P>

最后乌鸦并没有逃出生天，而是变成了一具可怕尸体的画面。</P>

这段歌词里的线索太少了。</P>

或许也是因为徐飞默的脑海里现在全都是那扇拴着铁链的大门。</P>

所以并没有从歌词里找到任何有用的东西。</P>

这样不行……</P>

这些歌词绝对不可能毫无意义。</P>

他将注意力重新集中了起来，再次看向这段歌词。</P>

前两句歌词所要表达的就是玩家在这场游戏里所要扮演的身份。</P>

乌鸦和稻草人。</P>

只不过暂时还不知道谁是稻草人。</P>

不过，徐飞默已经通过前面的歌词找到了辨别稻草人身份的方法。</P>

所以这句可以暂时略过。</P>

接下来是那段语气助词。</P>

【咿呀咿呀，呜呦呜呦。】</P>

【吧啦吧啦，咿呀咿呀。】</P>

这是乌鸦的叫声？</P>

徐飞默紧锁着眉头，试图将文字转化为声音。</P>

通过聆听来寻找更多的线索。</P>

可这些词，怎么看也没有什么特别。</P>

除了有两句是相同的之外……</P>

等一下。</P>

徐飞默微张着嘴巴，认认真真的又阅读了几遍那些文字。</P>

相同的可不只有那两句歌词啊。</P>

每句歌词里的两个字都是相同的啊。</P>

就拿第一句举例。</P>

咿呀和呜呦都重复了两遍。</P>

这就和‘重要的事情说三遍’是一个道理。</P>

虽然只有两遍，但似乎想要表达的是一种‘强调’的作用。</P>

说明这个词表达的是一种超越语气助词的另外一种含义。</P>

徐飞默仔细的看着那些字。</P>

那些字也化作声音，再次在他的耳中响起。</P>

【咿呀咿呀，呜呦呜呦。】</P>

【吧啦吧啦，咿呀咿呀。】</P>

歌谣一遍又一遍的反复唱着。</P>

他也终于在‘声音’中找到了答案。</P>