小长生的力气本来就大，最近这段时间被哥哥养的好，气力更盛以前。</P>

同龄娇养的小姑娘哪里推的动她。</P>

这一下没推动就坏事了，江月眼角泛泪，一下没忍住就哭着吼出声了。</P>

“我不要和你玩！”</P>

“我不要！”</P>

“我妈妈说，破坏别人家庭的都是坏蛋！是坏蛋！”</P>

“和坏蛋一起玩，也要变坏蛋的！”</P>

“你走开！”</P>

小女孩尖利带着哭腔的声音响彻游戏室。</P>

其他孩子听了也跟着附和，还拿身旁的泡沫玩具砸向小长生，让她放开江月。</P>

他们似乎也是这样想的。</P>

林伊人脸色苍白的听着这些孩子口中吐出刺人的话。</P>

难怪，难怪，小长生今天过来就遭到了孤立。</P>

恐怕是昨天这个教室的孩子回去后，听了家里大人说了些什么话。</P>

比如不让和长生接触，比如长生妈妈和顾家的关系......</P>

林伊人是不相信小孩子会懂这些东西，只能是背后大人特意引导暗示的。</P>

如一张白纸的孩子是最容易暗示误导的。</P>

孩童的恶意，也同样单纯。</P>

他们根本察觉不到自己行为的问题，尤其还是被家长默认这是对的......</P>

而这些话传入长生耳里......</P>

林伊人神情紧张的看向人群中的小长生，泡沫玩具砸在她身上，却一点反应也没有。</P>

也幸亏给这些孩子玩的都是泡沫玩具，否则这样下去肯定会受伤的。</P>

而被砸着的小长生脸上表情依旧是常有的漠然。</P>

她像是感受不到周围对她的排斥一样。</P>

也像是感受不到那些话里的恶意。</P>

她依旧固执的拉着江月，一字一句重复她的要求：“你要和我一起玩。”</P>

江月终于忍不住，坐在地上哇哇大哭起来。</P>

“怎么了、怎么了！”</P>

在前面昏昏欲睡的老·师听到这边的动静，赶忙走了过来。</P>

老·师一过来，周围的同学就围上去告状。</P>

“老师，莫长生欺负江月！”</P>

“江月不愿意，她非要拉着她，都把她弄哭了。”</P>

“对啊，对啊，她果然是个坏蛋，太讨厌了，江月都哭成那样了......”</P>

小孩们叽叽喳喳，一句两句的，全是讨伐小长生的。</P>

至于江月说了什么，他们说了什么，朝小长生身上砸玩具的行为......</P>

这些，他们并不认为是错的。</P>

因为对于孩子来说，‘坏蛋’存在的本身就是错的。</P>

任何人都可以对‘坏蛋’做任何事。</P>

这是他们的‘正义’。</P>

林伊人紧抿着唇死死盯着老师，现在就看这老师如何处理这件事了。</P>

老·师眉紧皱，看到小长生还在抓着江月的手，走上前就想要将两人先拉开。</P>

“莫长生同学，你先把手松开。”</P>

“你看，江月同学都哭了，有什么事我们先松开手再说，好不好？”</P>

小长生看了看老师，又看了看还在哭的江月，还是把手松开了。</P>

她一松开，老师赶忙把江月拉了过去，轻轻揉着女孩被捏得发红的手臂。</P>

她柔声安慰：“月月同学，别怕，老师就在这，有什么事就和老师说。”</P>

江月小声呜咽着，又害怕的看了眼沉默不语的小长生。</P>

她紧紧抓着老师的衣角。</P>

“老师，她非要拉着我，要我和她一起玩。”</P>

“我不要嘛。”</P>

“我妈妈说了，不能和杂种玩。”</P>

“她是坏蛋。”