文学发展与社会生活的发展。</P>

文学发展的物质基础。</P>

文学随社会生活的发展而发展。</P>

经济基础对文学发展的制约作用。</P>

社会分工对文学发展的影响。</P>

社会分工影响文学发展的矛盾二重性。</P>

文学发展与物质生产发展的不平衡现象。</P>

文学发展中的继承与革新。</P>

文学发展的辩证法。</P>

文学发展中的继承与革新是对立统一的具体体现。</P>

文学发展中继承与革新的辩证关系。</P>

文学遗产的批判继承。</P>

为什么要批判继承文学遗产。</P>

怎样批判继承文学遗产。</P>

第五 编</P>

文学鉴赏。</P>

第一节文学鉴赏是形象的再创造。</P>

文学鉴赏的涵义。</P>

文学鉴赏中的认识活动。</P>

文学鉴赏与所谓“形象的直觉”。</P>

文学鉴赏中的对象与主体。</P>

文学鉴赏的主观性与客观性。</P>

文学鉴赏要求的多样性与一致性。</P>

文学鉴赏中的共鸣现象。</P>

共鸣在文学鉴赏中的意义。</P>

产生共鸣现象的艺术原因与社会原因。</P>

文学批评。</P>

文学批评的性质与任务。</P>

文学批评的性质。</P>

文学批评的任务。</P>

文学批评的标准。</P>

进行文学批评应有明确的标准。</P>

文学批评标准的内涵。</P>

政治标准与文学批评的标准。</P>

正确开展文学批评。</P>

文学鉴赏与文学批评。</P>

全面分析与实事求是。</P>

动机与效果。</P>

五明看了这本书的主要内容后，觉得这本书能帮助五明对文学的理解，就果断把这本书买了下来。</P>

因为文学，是一种温暖的力量，是治愈心灵的良方，是陪伴一生的知己。</P>

薄情又深情的人世，觉得冷的时候，在文学里相偎取暖；觉得苦的时候，在文学里摄取能量；觉得幸福的时候，在文学里感受生活的美与好。</P>

五明想学好文学，借助文字，传递内心的温暖与爱。因为文学，五明更深爱这个世界。