2、第2章(1 / 2)

疯狂老师(GL) 凌睿 1853 字 7个月前

实习从孙子开始

大四实习。

被安排到某个高中的高一年级,实习前,指导老师对我们进行了思想辅导,会开完了又对我补充了一句:

“周铭啊,你得注意点儿你那脾气。”

昏,不是吧,我脾气真那么烂吗?怎么还重点强调一下?

“大才,我估计呀你会成你学生的偶像。”小丁凑到跟前来跟我说。

小丁是我同级非同院的同学,我们在同一所学校实习,我带英语,她教数学。

“为什么啊?”我好奇地看着她。

“您看您这造型,根本就是个混混学生的打扮嘛。您看,要不,等有时间我陪你去买身正式点的衣服?”小丁捂着嘴窃笑。

“老师?”我站在人群里喊指导老师,“我们对服装有要求吗?一定要穿正装吗?”

人群里一阵窃笑。

“正装倒是不用,简单一点儿就可以。不过周铭你那裤子不行,破破烂烂的……你没有好一点儿没破洞没补丁的裤子吗?”

众人哄笑起来。

我心里这个郁闷啊,我心想老师你到底懂不懂啊,这是今年李维斯新款啊,花掉我不少银子呐。不过看来当这老师要比当学生麻烦多了,至少当学生没人针对我的裤子……

听说是个高中,心里还踏实一点,现在孩子成熟得早,又受到网络和传媒的影响,沟通起来应该会比较简单吧,看着那些被分到初中去实习的同学,暗自庆幸。

授课班的班主任是个老教师,据说非常有名气,光头衔就一大堆,好像我能和她搭班是件无尚光荣的事情。刚到学校的时候,恰巧有幸见到她在那“教育”学生。

“你还好意思来要,我没找你家长就不错了。回去,看你表现再说。”

站在她身旁的是一个个子很高的男生,一身运动装,看起来左右为难的样子。

“老师,那个是我借来的,要给别人还的,你先给我好吗?”

“我说了,上课的时候听这种东西一律没收,要么你现在回去等着期中考试结束之后来取,不然就让你家长来取吧。”

昏,上学的时候我最讨厌的就是老师找家长——虽说学校教育是一定要家长进行配合的,但是小小的事情就要找家长,那么老师育人的责任呢?

看见我来了,那班主任把我扫了一眼,对学生说:

“你先回去。”

男生灰溜溜地走了。

指导老师把我介绍给班主任,我赶紧点头哈腰地扮孙子。

“安老师,这是我们学校的周铭,英语专业的,专业很不错,留学一年。”

然后指导老师又对我说:

“周铭,这是你授课班的班主任——安老师,你实习期间要多向安老师学习。”

“是是是。安老师,您好!”赶紧鞠躬。

“行,看着挺精神的。”安老师对我笑了笑,“有点紧张吧?”

“嗯,有点。”暗暗松了一口气,看来没有我预料得那么惨。

“放松点,学校给你们的办公位置都安排好了吧,你先过去,把课表和课时安排都看一看,一会到了你的课,你去上就可以了。”

“嗯,好,谢谢安老师!”赶紧再鞠躬,哎呀,不就是个实习嘛,咋还把我弄得跟个日本小女人一样,这礼节多的……

上课铃响了,安老师带着我去了我要授课的班级——高一年级三班。

“同学们注意了,这是我们班的新老师,是来我们学校实习的,大家好好配合新老师的工作,上课注意课堂纪律。”

我不知道安老师是教什么的,但是我知道,肯定不是教语文的。

这话要是让谨来说,绝对不会这样生硬和老套。哎,这年头,像谨那么好的老师不多喽,这年头,像我一样运气这么好的学生更是少之又少喽……得意g……

走上讲台,心里小小地激动了一下。以前当学生的时候,也经常跑到讲台上讲话,但是现在当我作为一个老师再走上来的时候,竟觉得紧张得要命。

“大家好,简单自我介绍一下,我姓周,大家可以叫我周老师,也可以叫我iss zhou,因为我的英文名字是rhent,所以大家叫我rhent zhou也可以。”

“iss?”谁在下面重复了一下。

“有问题吗?”我看着下面,顿时噤若寒蝉。哎呀呀,看来站在这里,威信就是提高了不少哈。

“按理说第一节课应该讲讲学习方法,和大家交流一下,各位的英语水平我现在自然是没办法知晓了,我也不喜欢第一节课就让大家轮流着自我介绍,这样很没意思。大家的名字,我想我有三天的时间估计可以全都记住,现在和大家随便聊聊吧。觉得自己英语好的可以用英语陈述,觉得把握不大的就讲汉语,最好别说方言哈。当然如果你们在座的有人想问我一些问题呢我也可以回答,大家畅所欲言吧。”

一席话落地,教室里仿佛炸开了锅一般,各种问题接踵而至。我发现现在的高中生接触的领域很广,那些平时我以为只会出现在大学校园的讨论话题也是高中学生关心的热点:潮流、网络、玄幻、娱乐八卦……看来,果然是长江后浪推前浪,这些孩子发展得真快,把我们这些所谓的前辈都拍在沙滩上了。

一节课过的很快,认识了几个班里的学生,都是看起来不大安分的家伙。想当年咱也是个刺儿头,当然是“慧眼识英雄”了。

一下课,回到办公室,刚想坐下来喝口茶。杯子刚拿在手里,安老师便进来了,我赶忙把茶杯放下,站起身打招呼预备“被指导”。

“老师您来啦。”我努力让自己的笑看起来不至于太假。

“觉得怎么样?”安老师对我总是很和蔼,这和她给我的第一印象未免有些大相径庭。

“挺好的,学生都很活跃,口语也不错,反应也很快。”说了一堆好话,不过也确实都是实话,我觉得这个班级的活跃程度要比我高中时候待的那个所谓的实验班要好得多。

“光活跃有什么用,成绩上不去啊!哎……”安老师叹了口气。