回到教室，除了早川夏衣以外，其他的女生看沐灵的眼神毫无善意，毕竟那些照片，或多或少有她们喜欢的人的。

桌子上是油性笔的痕迹，一字一句都是谩骂，这当然不会是日吉纯了，那么就是那些nc的后援团了吧。

毕竟视线不能杀人，至于桌子上面那些痕迹，沐灵到美术社借了一罐黑色的丙烯颜料涂了几下，干了就什么都看不到了。做完了这些，沐灵倒是更加淡定，因为这些女生的手段是不入流的。坐回自己的位置后，继续翻课本，要知道，日本史那些课程，沐灵可以不好，虽然凌的记忆有过片段，但是属于本能，沐灵排斥这一科，跟她曾经学习地大相庭径，但其实它又是必修类的，所以她只能硬着头皮看。

转身的凤看到了女孩皱起的眉，好奇是什么科目能让名列前茅切冷淡强势的她露出纠结的表情，居然是日本史，感觉好像发现了什么了趣事一样，有种开心的感觉，大概是出于惊讶吧。

铃声响起，凤转过去，专心听课。

“……有哪位同学想翻译一下这个句子？”教英语的女老师站在讲台上，希望有人能自告奋勇。

“木手凌吧，记得她升学成绩最高呢。”沐灵正在翻那本日本史，旁边的女生就说了这么一句，不是别人，真是早上甩了她一巴掌的灰发女生，记得她叫什么枢子的。

一个人提议了，牵动了班内的大部分人，都借口说什么想见识一下，全级第一的能力。

看了眼黑板的题目，沐灵嘴角划出了冷漠地弧线，知道她没听课想陷害是吧，但是有时候不清楚对手的话，是会引火上身的，“好，我翻译。只是老师，我有个主意，不如也请枢子一起吧，因为我一个人也不一定全部正确，多个人能多方面分析错误。”

听到沐灵的话，老师点头认同，也就让两人上台上写出自己的翻译，从她的角度看，无论他们出于什么原因这么做，她都是能让其他人学到东西的。而且，这是升学班的考试内容，只是想给学生个下马威，因为这些小姐公子不一定就是顺服认真学习的。

对于过了八级、参加过多场世界性质比赛的沐灵来说，这是一段简单的翻译，快速的写出答案，然后帅气地甩掉手上的粉笔，走回自己的位置；而灰发的枢子少女则是看着黑板发呆，虽然很多单词都是能明白意思的，但是它们排列在一起她就写不出了，都是些没有见过的语法，看着离开了很久的沐灵，她只能硬着头皮写出一些句子。

女老师惊讶于沐灵的答案，如果说枢子的答案已经能证明她是个比较拔尖的学生的话，那么沐灵的答案就是完美的能参加升学的考试了，“木手同学，难道你知道这首诗？”

“嗯，知道，曾经的学习教材之一，挺简单的。”不加掩饰，沐灵淡淡地道，“威廉华兹华斯的《水仙花》，我曾经喜欢它口语化的语言，曾经很喜欢它中心的意义：当我们处在孤独与无助时，我们也可以回忆我们曾经感受大自然的美好时光，让自己感觉好起来。不过也只是曾经，因为我知道，回忆不一定美好。”带着傲然地笑意，沐灵结束解释，转而盯着转身下来的枢子，对方黑炭般的脸色让沐灵舒心了。

凤一开始就觉得不对了，灵虽然一直是嘴角微钩，似乎在讽刺地嘲笑池田枢子，只是在她说自己对那首诗的感觉的时候，似乎有种更深的对自己的嘲讽的泄露，似乎有什么悲伤一闪而过，抓不牢的。

对于沐灵的回答，老师很满意，因为学生并非太超前，只是喜欢这首诗罢了，因为沐灵的答案太过完满，所以她只能走过去挑池田枢子的错处，逐一点出纠正解释，然后对照沐灵的答案，讲解的有声有色。这位老师想法是没错，只是她忽略了沐灵那句只是曾经的教材，这就能说明，她的水平已经不是这个程度了。

一节课就这么上完，而自认为被沐灵耍了的池田枢子终于耐不住了，走到了沐灵的桌前，猛地拍了一下全面黑色的桌子，“臭婊/子，你刚刚什么意思，你个贱/人。”一边说着，一边伸起手就想在甩沐灵一巴掌。

凤刚想转身阻止，却来不及，掌声传遍了寂静的教室。焦急地准备擦看沐灵的情况，却愕然地看着池田捂着脸开始流泪。

左手紧抓着池田枢子的右手，右手就给了她一巴掌，“一次是大意，在我有防备的时候想打我啊，你是傻子吗？这一巴掌是还你的。”伴随着讽刺，沐灵抬手又是一巴掌，“这是代你爸妈打的，教训你玷污了他们的教育！”话语刚落又是一把掌，“这是我恩赐给你的，因为你那张连痞子都比不上的嘴巴。”打了三巴掌，沐灵舒服了，拿出纸巾擦了擦手，才淡淡地道，“面油真恐怖。”

毫无还手之力的池田枢子在听到对方最后的一句话后，听到了很多人的偷笑声，憋屈地跑离了教室，她也知道自己够丢脸的。

“不想跟她一个下场就不要想着对付我，记住，我不是好欺负的。”沐灵警告性地环视了教室一圈，然后才坐下。

她刚坐下，前面的凤就站了起来，瞬间如同站在球场上自信，他说：“灵是好人（轩：好人卡，噗），你们不要在污蔑她。”然后就离开了教室。

沐灵默然，感觉今天的凤有点古怪，说了这么番话就溜得不见了踪影，沐灵也就不管了，开始收拾自己的东西。或许是刚刚那几巴掌的震慑，那些本来蠢蠢欲动的女生全部安静地坐在自己的座位上，也不知道大概能震慑多久。毕竟比起害怕，嫉妒更能主宰女生的意志呢！