这时，铃声响起，在外面的学生纷纷回到了教室，不过教室里面说话的声音还是此起彼伏。</P>

又到了大家熟悉的语文课，刚开学的时候，每次上课前都要拿拍下来的课程表看看这节课上的是什么课？但现在早已熟透，我很自然的拿出语文课本，相比初中的语文课本又厚又小，高中的语文课本比较薄也大，翻页的时候不用手压着也不会合上，而且上了高中也不再注重课本外表会否会折皱、损坏，也不用再包上书皮。</P>

我们四班的语文老师跟隔壁三班的老师是同一位，据说是隔壁一中的老师，因为本校的老师不够，教育部门一时半会也不会立即找老师过来，所以学校花钱去请老师过来教，所以语文老师对我们相对比其它科目的老师宽松。</P>

“起立。”在班长的呼喊带头下，全班起身行礼道：“老师好！”</P>

“同学们好，请坐。”</P>

语文老师拿出U盘插在电脑上，投影布被外面的风吹的十分不稳定，只好让人关掉旁边的窗户。坐在靠近教室门口的我们很难看到投影幕布，尤其是靠前的我们前三行，简直就是视觉盲区，每次笔记基本都做不了，后来我干脆放弃不记。</P>

“昨天刚学完让你们回家背诵的《师说》有没有去背诵？”</P>

“有……。／没有……。”</P>

两种声音同时出现在课堂上，不过前者大于后者，站在讲台上的老师露出了一丝笑容，显然这是她没有想到的一幕。</P>

“既然同学们都有背，那我就开始来抽查背诵，第三组的同学先来，每人两句。”语文老师看向了我们门口这一组。</P>

我寻思不会这么衰吧！昨天我就把要背诵的事抛之脑后，没想到今天专门来抽查我所在的三组，这《师说》我一句都不会背。</P>

嘉欣起身以标准且流利的开了个头，飞宇用手肘我小声问：“你会背吗？”</P>

“你看我像是会背诵的样子么？”</P>

奕雪接了下来，“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”</P>

当奕雪坐下之后，我的劫数便随之而到来，该来总是会来。飞宇竖起课本挡住脸庞，我只好临时抱佛脚看了一眼课本，“吾师道也，夫庸知其……夫庸知其……。”</P>

“夫庸知其然后呢？”语文老师看着我问。</P>

此时我也不好再去翻课本，嘉欣小声提醒，我立马复述道：“夫庸知其年长也。是故我之贱，我比你少。”</P>

刚背完的我立马引来一阵笑声，飞宇躲在课本后面给我竖起了大拇指。</P>

“回去把课文给我背熟，旁边那位同学别躲了，你来继续接下去。”</P>

飞宇起身拿着课本要照读，语文老师制止道：“我要你背诵不是要你读。”</P>

这小子只好将课本放下，但眼睛时不时的偷瞄，还让我给他提示，可语文老师拿着课本直接走到我旁边，飞宇只好坦诚自己不会。</P>

轮流下来，整组会的不超过一半，流利的背出来不超过四人。