不仅是他，所有站在一旁观看的人，包括周副部长和杨为民、陶源，都是一脸不可思议，瞪大了双眼，张大了嘴巴。

因为接到了指令的孩子们，用相同的动作，同时从右手边拿起游标卡尺，同时左手以相同的路线固定好钢材......

所有的动作，整齐划一，别无二致。

就像是一个人的操作，被复制成许多份一样。

这样的场景，要多震撼，有多震撼。

良久，周副部长首先回过神来：“好了，正常考核吧！”

“剩下的我不用看了，小杨小陶小姜，走，我们去小杨办公室聊聊。”

作为老工人出身的他，已经第一时间把握到了成功的关键。

一开始，他就发现所有的工具，摆放的位置都是统一的。

当时他还以为这是在整理的时候，按照一定的顺序拜访的。

然后考核开始，他发现了另外一点：

虽然孩子们所考核的内容不一样，但相同工序的操作手法，一模一样。

当时心里就产生了猜测。

所以，才让钱程下达指令，大家统一考核。

也才有了刚刚震撼的一幕。

并且他一眼就看出，这群孩子所用的手法，不但统一，而且更加简捷，更加高效，更加流畅。

学起来更加容易，加上好了培训方式，取得好成绩也就不奇怪了。

说完，起身径直离开。

杨为民等人对视一眼，有些奇怪为什么周副部长好像有些愤怒。

一路上，周副部长一言不发，沉着脸走在前面。

其他三人跟在后面，想了半天也没想明白哪里出了问题。

进了办公室，周副部长坐到了杨为民的椅子上，目光不善。