由于文若涵的个子明显比丁跃矮一些。
所以当大白走过来站在文若涵身前的时候，再加上大白那大的肚子和身体，一下子就与文若涵形成了最萌身高差。
丁跃发现。
此时此刻的文若涵，就好像电影中的男主角一样，一愣一愣的与大白对视着。
大白很可爱，文若涵也很可爱。
“啊？”
文若涵回过神来，看着身前大白暖萌的形象，居然已经忘记了手臂上面被丁校长贴胶带撕掉后产生的疼痛。
或许这就是注意力转移疼痛吧？
“请用一级到十级表示你现在的疼痛等级。”
大白说着，低下头，同时它身前亮起了一块横着的屏幕，上面出现了十个疼痛的小黄脸表情。
当然了，由于疼痛等级的升级，后面几个等级的疼痛表情，已经不是黄脸了，而是红色的。
文若涵感觉好有趣的样子，这个时候她才意识到了自己手臂上面被丁校长给搞出来的红色印子。
现在都还有点疼，不过比起刚才瞬间拔掉胶带的那一刻，疼痛感明显要轻了许多。
“我不知道呀。”
文若涵对着大白摇了摇头。
“我现在将对你受伤的地方进行扫描。”大白说完，眼睛处一下子亮了起来。
它使用的超光谱摄像头将会扫描周边以及人体的病情，然后经过程序的分析，以及病人的描述等来诊疗病人是得了什么病。
只见大白的眼睛处亮起来后，它看着身前的文若涵，仿佛点了一下头一般，实际上它是在对文若涵进行身体的全部扫描。
“扫描完毕！”
“你的小臂上有轻度的表皮擦伤。”
大白很快就扫描分析出了文若涵的病情，是小臂上的轻度表皮擦伤。
“哇，这么厉害？”
徐九歌看到此处的时候，不禁惊呼大白的功能好像有点牛逼。
扫描一下之后，就能够分析得出文若涵的病情是什么。
丁跃得意一笑。
这与自己想象之中的大白很相似了，连设计出来的诊断台词，基本上都是和电影《超能陆战队》一样。
“轻度表皮擦伤鉴定为疼痛等级1级，建议使用抗菌喷雾。”
大白对文若涵的受伤情况进行了诊断，然后给出了治疗方案。
在电影里面，大白是可以直接给病人进行抗菌喷雾治疗的，不过由于那毕竟是电影，现实之中，大白只能够进行诊断并给出治疗方案，除非现场有抗菌喷雾，不然的话，大白也做不了太多其他的。
当然了。
丁跃可以让徐斌他们到时候再优化一下芯片程序，让大白可以扫描或者询问病人家里的医疗急救箱在哪里。
然后根据医疗急救箱里的药物，对病人进行治疗。
这些功能想要实现的话，在技术层面上来讲不是不可能的，就是要花费一些功夫才行，这也在一定程度上面增加了成本。
不过目前机器人大白是用来参加全国机器人大赛的，现阶段丁跃肯定不用担心成本的问题，自然是功能越齐全越好。
“丁校长，大白好棒啊，居然真的可以诊断出我手上的擦伤诶。”
文若涵激动不已的看向了丁校长，说道。
这时，不管是机械系的几名同学和老师，还是计算机系的徐斌和陈俊，都是自豪的笑了笑。
因为大白能够做到的这一切，都是他们努力奋战出来的成果。
唯有文若涵和徐九歌两人感觉机器人大白实在是太神奇了。
最重要的是，大白的这个形象(●—●)十分吸引人，再加上它可以关心你的病情，这简直就是超级暖男型机器人啊。
徐九歌在今天看到了真实的大白之后。
感觉自己对于制作动画电影《超能陆战队》简直就是灵感爆棚啊。
回头一定要跟丁校长好好深入的交流一下，把自己产生的灵感跟丁校长的剧情融合一下。
当然了，徐九歌知道自己的灵感肯定不能够影响原有的剧情。
她知道这是比较忌讳的。
丁校长提供的那个剧本，已经非常棒了，徐九歌可以从细节层面，也就是今天看到大白后那种给人萌萌的、呆呆的、暖暖的的感觉再好好的磋商一下。
“你对我的诊断和治疗方案感到满意吗？如果满意，我将会进入休眠状态。”
大白向文若涵问道。
文若涵不知道该怎么回答，好奇的看向了丁校长和徐主任他们。
丁跃朝着文若涵点头，示意她可以回答满意。
“嗯，我满意。”
文若涵回答了大白的询问。
大白在收到了病人的回应之后，一下子就恢复到了正常的状态，然后便转身朝着它那红色的箱子走去。
那是大白的休眠箱和充电箱，平时大白用不着的时候，它就自动散去自己体内的空气，然后把自己装进箱子里面进行休眠和充电。
很快，大白回到了红色箱子里。
次次次~
仿佛一道漏气的声音持续的响起。
“这是大白在排出自己体内的空气。”李盛斌老师笑着对众人解释道。
大白排掉了气体之后，就恢复到了装在红色箱子里面的休眠状态。
“看样子，这一次咱们的测试很成功嘛？”
丁跃看了一眼红色箱子里的大白，然后走上前来，对实验室中的众人说道。
哗啦啦！
顿时实验室中的所有人都鼓掌了起来。
“丁校长，目前看来大白的超光谱相机，电子屏，以及各个部件的运行都是没有任何问题的，它的维护与维修的话，我们这边还会继续跟进。”
李盛斌老师对丁跃说道。
“很好，当然了，要是可以做一个操作手册出来的话，就更好了。”丁跃点了点头，同时示意他们可以制作一个操作手册出来。
目前大白只能够通过执行芯片程序来行动，这与智能机器人相比起来，还是有一段距离的。
除非丁跃拥有一块智能AI芯片，让大白可以在与人的交流之中，逐渐学习并形成与人类一样的基本常识与行动执行能力。