第发现上面有很多能够活动的生命，这些物体从一种透明的液体中慢慢走到了液体外面，一种透明的气体中，其中有一种由四肢行走慢慢变成了两肢行走，而前肢变的非常灵活，并且制造了很多工具，甚至发明了他们的文字，创造了记录时间的方法，他们发展的实在太快了，他们的交通工具已经快走到玻璃罩的边缘了。

而这时，这名学生却把玻璃罩中的一切重新变成了一个质点。

这个学生记录下了整个过程，这个过程对于他来说，不过是两个星期。

这一切，不过是这个学生所做的作业。

大家惊叹于作者的想象力，我们的科学家也一直在制造新的物质，甚至是创造。

我们是否也会发展到有一天能够创造生命呢？

如果我们能够创造生命的话，那么又说明了什么呢？

我们会不会就是这个中那颗蓝色球体上的生命呢？

……

一切的一切，细思极恐。

李衍并不仅仅是问了曦这么一个问题，还有其他等等。

比如一个世界的发展和进程，，或者是他的本质。

本来这些东西都不是他现在所能理解的，但因为他内天地的情况，曦也好好的跟他细说了一番。

关于世界的本质，就像有关前世记忆的例子不管看多少听多少，那都是故事，都属于同一个层次的信息。

属于自己还是无法确定和感知前世的存在。

要想进一步认知和确认前世的存在，并认知这个世界的本质。就应该想办法去亲身体会一下。

当然，如果你是一个除了科学什么都不信的人。