六点半，林泽到家。

他换好衣服，在书桌前坐下，打开台灯，拿出从图书馆借来的毕业学长的笔记，认真研读起来。

随着素质教育的普及，琴岛二中的社团活动逐渐丰富，制度也变得灵活，学生们可以自由地选择住校或走读。

为了避免「魅力：99」所带来的麻烦，林泽从入学第一天开始，就决定成为归宅部茫茫大军中的一员，至于他为什么会当图书管理员，完全是因为系统。

通过摸索，林泽已经对系统有了初步的了解≈dash;≈dash;

任何有意识的提升或磨砺，例如学习、运动、辩论、打工，甚至是拒绝表白，都能获得经验，而且，不知是不是系统的恶意，拒绝表白提供的经验非常多，学习反而不尽如人意。

当然，表白不常有而读书常有，还是当图书管理员更稳定。

「经验+1，您目前的经验：100/100」

「您的等级：Lv1≈rarr;Lv2，您目前的经验：0/200」

终于，在绑定系统的第5天，林泽通过疯（拒）狂（绝）刷（表）书（白）的方式来到了Lv2。

他合上笔记，在脑海内调出状态栏：

「智力：71」

「力量：25」

「敏捷：31」

「魅力：99」

「技能：无」

「您的可分配点数：1」

每种属性的右边都多了一个「+」的标志，因为和rpg游戏有几分类似，倒是可以理解，只不过，「技能」旁边的「+」就不太好懂了。

林泽犹豫了半晌，最终还是没忍住好奇心，调查了那个「+」。

一个相当长的下拉菜单被打开，里面有「语文」、「数学」这些科目，还有「篮球」、「羽毛球」之类的体育技能，甚至连「厨艺」、「唱功」都涵盖在内。

总而言之，但凡是林泽接触过的东西，都可以进行选择。

他很想加点试试，但每个可分配点数在属性和技能上通用，这就意味着，必须杜绝浪费。

更何况，经验需求情况也不好判断，Lv1≈rarr;Lv2=100经验，Lv2≈rarr;Lv3=200经验，这就带来了一个问题：

如果200=100+100，那就是线性增长，每级所需经验相同；

如果200=100≈tis;21，那就是指数爆炸，每级所需经验激增；

两种情况下，升级的难度不可同日而语。

林泽只能强行按下试一试的想法，苦恼地喃喃自语："如果有系统精灵辅助理解就好了。"

当然，系统没有回应他的话。

林泽无奈地叹口气，伸了个懒腰，这才看向手机，07:33:15 p，时钟下有一行小小的备注："三天后，爸妈和老妹回家。"

家人外出旅游一周，林泽却因为高中比初中早半个月开学而没能成行，这让他一度怀疑父母是故意这么安排的，进一步怀疑自己可能不是亲生的。

幸好，林泽爸妈还算尽职尽责，将他的早、晚两餐托付给了隔壁王叔一家，不然，他就真的只能天天泡面或者外卖了。

只不过，中国有句古话叫"吃人嘴短，拿人手短"，所以，林泽才想着在学校吃了炒饼再回家，可惜的是，被李清雅拒绝了。

"炒饼有什么不"

话音未落，忽然传来了"咚，咚，咚"的敲门声，节奏不疾不徐，和王叔以往急促的敲门方式有些不同。

"这就来了！"林泽高喊着冲到玄关，拉开大门，等到看到眼前的人时，不由得微微一愣，"班长？"