终于又到了这个月的第三次考评。</P>

书院每次考评都是为科考打基础，所以流程一般无二。</P>

前两次考评已经把帖经跟杂文考完，今天这一场考的便是策论。</P>

对刘二福而言，帖经再容易不过，只需要按照要求，将书中内容默写下来即可。</P>

帖经考的是基础，是学生的记忆力。当然如果大家记忆都不错，那就卷面定输赢。字写得好，写得整齐，将会成为最后的加分项。</P>

而杂文，则主要包括一些论、表之类的文体，它的特点是“杂而有文”。主要考书法和习作能力，诗词歌赋就包含在杂文里面。</P>

至于策论，需要很强的思维逻辑能力，把理论跟实践相结合。阐述对时政、吏治等方面的理解和观点。</P>

但刘二福根据以往受过的教育，实在不能理解策论里面竟然不用涉及律法，难道真要等到当官后再去学习律法？</P>

今天的策论题目是：浮费弥广。</P>

浮费弥广？这是书院随性出的题？还是这个朝廷已经急切需要浮费弥广的对策？如果真要到集思广益去解决浮费弥广，那肯定是产生了严重的收支失衡，难道是财政赤字？</P>

刘二福突然陷入了沉思，也为当前局势感到担忧。</P>

仔细想想，这两年北方连年干旱，饿殍遍野，朝廷岂能坐视不理？可在这样的大环境下，没有生机的土地，就等于需要连续不断的外供。可外供谈何容易？更别提是连续不断了。</P>

浮费弥广，顾名思义就是不必要的开支越来越多，非常之广，如何解决？</P>

可天灾是必要的支出啊，怎会是浮费？朝廷的紧急预案呢？之前一加再加的赋税也撑不住了？</P>

想改革？改革谈何容易？</P>

一项改革在没实施前，谁知道实施起来会是怎样的结果？所以肯定先是一堆大臣各抒己见、相互争论，然后交由君王定夺，再到各地方官员，最后才是实施。</P>

但有一点，朝廷在百姓心目中的威信越高，最后的实施，进行也会更快。君王万一是个雷厉风行之人，就会快上加快。</P>

刘二福开始下笔，他不想在税收上做任何文章。因为加税的最终结果，只会应验在穷人身上，让穷人更穷而已。</P>

因为刘二福有过钱庄账房的经历，便大大方方地，从经济学的角度分析了量入为出，有的放矢，统筹兼顾，以及如何讲求效益。其中还提到了紧急预案需要具备的先决条件。</P>

刘二福大胆直言并不是财政支出越少越好，毕竟每件事都有两面性，无所谓好与不好。</P>

财政支出可以提高底层人民的生活水平，减少贫富差距。</P>

虽说古往今来，贫富差距一直都是不可磨灭的，但如果大家生活水平都提高了，贫也就不会显得尤为突出。</P>

刘二福就如何解放劳动者，达到解放生产力。到种植技术，再到发展成规模工业，也都做了细致分析。</P>

一个农民每天都在地里辛苦耕耘，却连饭都吃不饱，长此以往，病痛来袭。古代以孝为先，儿孙掏出家底为其医病，负担加剧，儿孙病痛来袭。如此往复，家里谁还有未来可期？</P>

这就是为什么刘二福一定要从农业入手，然后以农业为基础发展工业。</P>

洋洋洒洒写了一大堆，便到了谈论如何开源节流。</P>

开源之事，刘二福写了一些，但大部分都没有说出来，节流就更不是现在的他能多说的。</P>

检查并确认所有文字均是古文，开始誊抄。</P>

停笔，交卷。</P>

出了学堂，刘二福才觉得心中的那口闷气消散了些。</P>

“怎么这表情？考得不好？”卫聪明一脸关心道。</P>

刘二福轻吐一口气：“不好不差吧。”</P>