林菲事先和校方进行过沟通，校方领导也和徐老师提出过相同的提议，并说明的缘由，所以她理解徐老师。

但是理解归理解，有些事情即便是明知道可能会造成不好影响，他们也必须要去做。

他们无法确定凶孟浩是否是凶手，既然如此，不管什么情况，他们只能够去追查！

而且，这案子的凶犯如此的凶残，他们晚一天将凶徒绳之以法，就可能会有多一个受害人出现。

得到林菲的安抚后，徐老师火气稍微平复了一下，不去看高以翔，直接扭过头去面向林菲。

警察执意要进行调查，她的确是无法去阻止，只能够尽量配合，希望他们最好可以不要打扰到孟浩的复习。

孟浩在数理化方面的确是惊人的天才，可在外语上却相对成为了他的短板，所以这段时间主要精力都用在外语的补习上。

甚至是放学的时候，会有外语老师专门为其开小灶补习，只为了成就一个天才！

若是他们一中走出一个震惊世界的天才人物，一中也会跟着沾光，作为他的老师以后也有了对自己的学子自豪的资本！

“孟浩本不是我们一中的学生，是在高一下半学年转入我们学校的，不过只是过了半学期，就直接跳段到了高三！”

这个消息高以翔他们并没有掌握，只是掌握了他们一些初步信息，因为足足有一百多人，若是每人都详细调查，即便是过了一个月，可能也未必将这些人都查完！

只能够根据会面的情况再斟酌是否有深入调查的必要，像是那几个被画入重点的几人，就是要深入追查的对象。

听徐老师这么说，孟浩的天分的确是让人羡慕，直接从高一跳段到高三，这可是少有人能够做到的事情，而且还是在转学的情况下。

转入一所学校，很多事情都需要适应，包括人脉和老师的授课方式。

只是这种适应，就要花费一段时间！

“孟浩来到学校后的第一次模拟考试就取得了全校第一的成绩，也引起了学校领导的注意，对其着重观察，我作为他的班主任，更明白他在这方面天赋有多强！”

徐老师作为孟浩的物理授课老师，可他提出的很多问题，即便是他都无法解答，那已经上层到了一个层次，甚至是高中的物理课程对他来说已经有些小儿科了！

徐老师可是知名院校博士生毕业的师范生，连她都无法解答，可想象问题的刁钻和高深。

“他的性格如何？”

高以翔不想听徐老师介绍这些天赋方面的事情，因为他若不是天才，他们就不会来到这里。

“孟浩的性格比较沉闷，沉默寡言，这也是我一直担心的问题，觉得他人际交往上有问题，因为在同学间几乎没有什么朋友，平时也不会和同学走近，我想应该是他觉得和他们没有共同话题吧！”

“你试想，一个高中生进入到了一个小学生的班级一起听课，他会和那些孩子玩的很合群吗？”