展厅的位置有好有坏，重要位置要安排好作品。

梁主任指着右手边的位置：“这里的八个展位，是2楼展厅中最好的位置，大家说说，安排哪些作品？”

一位老师开口推荐两位大三学生的水彩画，和一位大四学生的油画。

另一位老师表示反对：“学生作品不能按年龄论资排辈。”

被反驳的人也有自己的理由：“大一，大二的学生还有机会。大三，大四的学生参加展览的机会越来越少。”

“还是按绘画水准来评。”

“我推荐的作品也不差！”

梁主任摆手制止争论。他知道这件看起来不太重要的事情，一但有人相互比较，就会引起争抢。

“挑出八幅最好的作品，不考虑年龄和专业。每个人可以推荐作品。咱们把推荐的作品摆到一起，大家评一评。”

因为刚才看过所有作品，谁的作品好，老师们心中都有自己的判断。

不同专业的老师，分别推荐自己专业的学生作品。

秦教授推荐姜哲和另一位学生的作品。

因为大家推荐作品的数量，远远超过展位。梁主任无奈的决定，从推荐作品中，随机选十幅作品，暂时摆到展位上，进行比较。

秦教授和本专业的老师商议。

他想把姜哲的作品摆到展位上去，其他几位老师都觉得，应该先给大三、大四学生一个机会。

秦教授考虑片刻，觉得姜哲的作品更好，即便没能第一批摆上去，后面也有机会。

他同意把大三和大四的两个学生的作品摆上去。

国画，油画，版画，水彩，书法五个专业，选出十幅作品，勉强摆到八个展位上。

老师们在选拔作品的事情，很快传开。所有参展学生，都在展厅等待结果。

油画专业的学生们，聚集在一个区域内。

胡老师，姜哲，付敏还有班长四个人，看到本专业高年级的两幅作品，被送去最好的展位，心中想法各异。

付敏看到别人的作品入选，心中滋味很不好受。

其他好胜心强的学生，也是如此。

姜哲已经参加过多次展览，对这次校内展览的次序并不看重。

不过，让他感到意外的是，那个名叫欧晋的家伙，居然也可以把作品送去最好的展位。

胡老师等了一会儿，有些着急，就对姜哲几人说道：“你们在这儿等着，我过去看看。”

她很想看看，究竟是谁的作品被放到最好的位置。

等待消息的学生们，远远的看到，有人把自己的作品送去最好的展位，也有人把自己的作品搬回原位。

看着别人进进出出，等待的人越发着急。

不久，姜哲几人看到胡老师脚步轻快的回来。

“姜哲，把你的画搬过去。”

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本章完)