姜哲进入自己班级所在的主教学楼。

这栋楼已经有几十年的历史，是根据大鹅的图纸进行建造，只有三层。

他走上教学楼三层，发现高三年级的十个班级教室，都已经安静下来。刚刚到校的学生们，纷纷奔向各自班级。

顺着东西方向的走廊，行至楼层的西南角，看到班主任余老师已经站在高三9班门口，正用目光督促学生。

余老师今年27岁，参加工作不到三年，负责9班10班两个班的思品课，以及9班的班主任。

9班是她带的第一个班，因为年轻，缺乏威慑力，所以，她面对学生的时候，大多数时候都需要努力绷着脸。

姜哲对高中的这位班主任老师印象深刻，是一位很负责的老师。

“余老师好。”他走近一些，主动打招呼。

“好。”余老师表情不变，用目光示意姜哲快点进班。

她看向姜哲的背影，心中生出些许疑惑。

通过两年多的时间，已经尽可能去了解对班级里每个学生的情况。

姜哲属于性格内向，不怎么说话，天赋也不高的学生。这类学生参加高考，往往很危险。

不过，根据最近几天的观察，明显的感觉到姜哲的性格开始变得开朗，学习变得主动，虽然还不知道原因，但这是好现象。

她听到脚步声，回头就看到负责学校艺术特长班工作的林主任，带着一个女生向自己班走过来。

只扫女生一眼，她心里就咯噔一下，最不想看到的情况，又来了。

姜哲看到班里已经来了一半儿同学，走到教室中间的最后一排，坐到自己的位置上，开始交作业。

他高中入学时，身高就超过一米八，现在达到了一米八五，所以，一直坐在最后一排。

此时，大部分同学都在自习，教室里只有细碎的声音。