他停下脚步，站在姜哲的背后，饶有兴致的观察。

姜哲完成起稿，用大号的羊毛板刷，开始铺第一遍色彩。

他快要完成这个步骤的时候。“同学，你停一停。”

姜哲作画的时候，已经发觉尹老师到来，当即停笔。

尹老师指着画面，对姜哲说道：“你起稿的办法好，物体的轮廓线非常生动。画到收尾的阶段，也要保持这种效果。”

说罢，示意姜哲把画递给自己。

他接过画板，将其摆到静物台旁边。

大家纷纷凑过来，看到是姜哲的作品，感到诧异。

尹老师借用姜哲的画，对大伙说道：“大家看，这位同学处理轮廓线的方法非常灵活。抓住静物的造型特点，在行笔的时候很自然的出现虚实变化。

处理好轮廓线的虚实，有助于表现立体感。我看好多同学起稿的时候过于仔细，不要刻意的去描，描出来的东西很死板……”

同学们隐约记得，姜哲的画很少被当做范画讲解，心中的滋味难以描述。

尹老师的讲解还在继续：“这位同学准备了擦笔布，这是个好习惯。有的同学呢，用的是海绵，用来吸走笔上多余水份。

擦笔布还有很多的运用。

我给大家一个建议。笔上的颜色用完，不要急着涮笔。你试着用擦笔布把多余颜色吸走，就用残留着少量颜色的笔继续去调色，也许，就能调出你需要的颜色……”