第66章,创作,特级技能的作用(求追读)(1 / 2)

姜哲听着苗老师的描述,明白了她的意思。

“苗老师,我先画一张草图,您看看行不行?”

“喝口水,不着急。”

姜哲象征性的抿了一口茶水,然后准备好速写本和铅笔。

苗老师问道:“之前,小宁带你来,我不知道她是怎么给你酬金的。今天,是我请你画一幅画,酬金是多少?”

姜哲说道:“苗老师,我还是个学生。所以,暂时没有定卖画的标准价。

您这么问,我一时也不知道回答,这样吧。这张,我就不收费了。”

苗老师明确拒绝:“不行。没有免费给画的道理。

你实话告诉我,小宁请你画,给你多少酬金?放心,我不告诉她。”

姜哲考虑片刻,决定实话实说。

苗老师犹豫片刻,说道:“这件事情,我不想让太多的人知道,只能用我自己攒起来的钱,但我没有那么多的现金,你的酬金能不能低一些?”

姜哲明白,这件事应该与系统的奖励无关。苗老师不愿意免费,还要便宜一些,这个尺度很难拿捏。

他很快想到办法:“苗老师,这张画,我不收您的钱,但是,咱们统一口径。您就说,给我1万元的酬金。您看行吗?这样,也算帮我抬高绘画售价。”

苗老师明白了姜哲的意思,笑着说:“可以,我知道一些画家用过这个办法。只是,让你白白的付出。”

姜哲反驳:“怎么会白白付出?您帮我抬高售价,就是帮我,我要谢谢您。咱们开始?”

“好。”

姜哲拿起铅笔,先在速写本上画小稿,用来确定两个人物在画面上的位置和大小比例。

“苗老师,您是想把自己画在左边还是右边?”他把几个小稿给苗老师看。

苗老师看着草稿,说道:“在他的左手边。”