太子好动，不喜读书那时是出了名的。朱厚照还未出阁读书时，由太监传授蒙学，就搞得人家有苦难言。现在出阁学习，玩耍之心渐长，还经常来个神秘失踪。

因此，国本的教学进行得十分不顺。

身为父亲的朱佑樘那是时常操心，威逼利诱各种手段使了个遍，可是这个太子就是油盐不进。对于老师们讲解的政要得失总是左耳朵进右耳朵出，完全没有用心。

今天，太子居然可以流利地把《师说》的前两段背诵出来。这简直就是里程碑式的进步。

弘治心中如是暗想，太子终于肯读书了。

皇帝的情绪变化被朱厚照看在眼里，他并没有停下的意思，可怜天下父母心，还是让弘治继续高兴下去。

很快，朱厚照就将这一篇目背诵完成。

朱佑樘还沉浸在先前的背诵中，迟迟没有回过神来。等到身边的随侍太监提醒一句，弘治皇帝才激动不已地看着太子。

真的背诵出来了，太子也是有读书天赋的。

弘治皇帝握着随侍太监的手，瞪大双目：“实乃祖宗保佑，太子真的全篇背诵出来了，太子终于肯花心思去读书了。”

随侍太监也感动得热泪盈眶，回道：“万岁爷，太子殿下是真的背出来了，奴婢在这里恭喜万岁爷。”

二人激动的表现，朱厚照都看在眼里，暗暗咋舌：不就是背一篇古文么，搞得如此浮夸。旋即一想，朱厚照也稍稍能体会弘治的心情了。

假如你有一个儿子，从来就不爱学习，天天想着法子去逃课，老师布置的作业没有哪一天完成。但是就是这样一个好逸乐的孩童，突然就转性了，某一天完成了老师布置的作业。那老师肯定是要好好表扬一下，以资鼓励的。

趁着皇帝老儿心情不错，朱厚照就狮子大开口：“父皇，儿臣近来学业繁重，无有时间探望曾祖母。儿臣怕她老人家闷得慌，想求父皇每月多准儿臣一天假。”

弘治这才回过味来，太子背书的原因居然是为了换取更多的假期。他心里的喜悦被冲淡了一些，不过也不是不高兴。

真的，以太子贪玩好动的性格，能够花时间去学习背诵一片古文，已经是难能可贵了。就算是动机不纯也没有什么大不了的。

听到太子的请求，朱佑樘是想直接批准假期的。

随侍太监用极小的声音在前者耳边说道：“万岁爷，太子的读书章程是永乐爷爷定下来的。若是平添假期，恐东宫讲读和那些言官们颇有微词。”

说得也对，弘治不得不再次考虑起来。那些言官早就因为太子旷课的事情喷了好几次了，要是给太子多批一天假，倒是会引发一波口水狂潮。

朱厚照表现得人畜无害的样子，假装不知道那个老太监说了啥。其实他自己心里跟明镜似的，那个老太监肯定是在劝阻皇帝老儿。

“此事还需和东宫讲读们再行商议。”朱佑樘说道。

朱厚照两世为人，哪能不清楚这句话的潜台词。

再行商议就是不行，弘治肯定是想搞缓兵计策，反正小孩子嘛，时间久了就把这件事情给忘了。