师范生的硕士生活较为紧凑，顾蓁除了有空能约着三个舍友见一面或者去图书馆一起写论文外，几乎见不到她们。

尤其到了后面社会实践，几人就只能在群里聊几句。

群聊名字：[于童今天玩游戏了没？]

到了研究生，这名字仍旧没改，不过顾蓁认为，于童现在已经不用这些小细节提醒自己自律，她有了新的目标。

于童要去贵省山区支教。

她家庭条件不错，又是独生女，原剧情里虽然工作不顺利，但是总觉得自己有后路，很难逼自己一把。

做出这个决定，顾蓁她们都很意外。

群聊消息闪了又闪，都在问于童的决定是不是一时脑热。

吕雪是几个人里的老大，率先发问：[不是说支教不好，但你这性格，去那边能受得了吗？]

贵省山区，不是穷可以简单概括的。

没受过委屈和挫折的独生女，要面对的不仅仅是一群上不起学的孩子，还有他们背后或许无知且自私的家庭。

[我说话不好听，但是你得知道，一时脑热去支教，给那里的孩子带来了希望，结果后来你坚持不下去走了，那他们呢？]

薛洋听说过很多这种情况，学了师范专业的人，或多或少都有个光荣的支教梦想，可往往去了坚持不下来半途而废，带去希望，又让人失望，这对那里的孩子不公平。

很少有人能真正坚持下来。

顾蓁对她们的话也是认同的，但这次于童恐怕是深思熟虑过，想了想，顾蓁问道：[我想问问童童，为什么做这个决定啊？你现在成绩不错，教授也很喜欢你，要是顺利毕业，留京市或者回你们家乡，都能去所不错的学校。]

于童攥着手机还在想怎么回就看到顾蓁的消息。

她其实真的不是冲动做决定，这完全是因为上个月，她的同门师姐，在贵省山区去世了。

于童研一的时候，就和这个师姐一个宿舍，她就是贵省人，十年寒窗苦读考出来，为的就是回报家乡。

研二的时候，师姐毕业了，她回了贵省，成了瓦善村一名普普通通的老师。

那里的校长年纪大了，需要一个接班人，师姐是她教大的，想把这担子接过来。

从研一到研二，几百个夜晚，她都是听着师姐的回忆入睡。

研三社会实践时，于童听从教授安排，在京市一家重点小学学习授课，她当时站在讲台上，看着台下那一张张簇新又整洁的高级书桌，那一张张白嫩不曾经受过日晒雨淋的天真面孔，想的是师姐在教什么样的学生？

那里的学生肯定穿的不是量身定做的西式校服吧。

就是那么一个瞬间，于童下了决定，她要去贵省山区看看，去瓦善村看看。

听完了她的语音，群里沉默了一阵儿。

[原来前段时间你是去了贵省。]吕雪回道。

于童擦了擦眼泪，再发语音时就有些哽咽：[我回来不久，师姐因为救一个孩子，没能及时躲过泥石流，她才28岁，还没完成自己的事业，肯定走的不甘心。]

她就想去帮师姐完成愿望，没那么伟大。

去瓦善村待的那三天，她其实动摇过，这样的日子，网时有时无，交通不便，生活条件又差，于童觉得自己待不下去的。