到了第二节晚自习一下课。</P>

温竹既没有去厕所，也没有去装水，安静地待在位置上，徜徉在知识的海洋里，不闻窗外之事。</P>

若不是昨天的数学卷子发下来，温竹的注意力都没有离开过课本。</P>

他甚至连江司洛什么时候离开位置的都不知道。</P>

等温竹反应过来的时候，江司洛已经在讲台上发着一沓厚厚的数学卷子了。</P>

拿到卷子的高二3班同学总是不安分的，整个教室闹腾腾的。</P>

纯理科班的数学不仅占据着总分的小半壁江山，而且数学还是一个容易拉开分数线的重点科目。</P>

所以，大家对于数学卷子成绩总是格外关注。</P>

一拿到卷子的同学，不是左顾右盼对着分数，就是交头接耳问着答案。</P>

温竹没一会儿也拿到卷子。</P>

上面红笔写的分数是138分。</P>

温竹看到这个分数就知道自己在哪里丢分了。</P>

他立刻翻开试卷，看向第三页最后一题填空题和最后一道大题的第二小问。</P>

果然不出所料，没做对。</P>

一个扣了5分，一个扣了7分。</P>

温竹思考错题的时候，江司洛已经坐回位置上了。</P>

杜泽看到江司洛坐下来，立马拎着卷子转头，开始迫切地对答案。</P>

“洛哥洛哥，第12道多项答案除了Ac还有个啥？”</P>

“d。”</P>

江同学唇舌翕张，吐出一个字。</P>

“看吧，我就说不是b就是d了。” 杜泽看了一眼他同桌。</P>

周之函鄙夷地白了他一眼：“你还能更废话一点吗？”</P>

他们都选了Ac，但只得2分，显然选项中至少还有一个是对的，要么是b，要么是d，亦或者bd都对，只不过四个全对的几率比较小而已。</P>

杜泽完全不在意，朝着江司洛嗷嗷叫：“为什么d也对啊？”</P>

江司洛只扫了一眼d选项，简短又明了地说出了缘由。</P>

甚至都没动笔进行演算。</P>

杜泽一边骂骂咧咧地在错题旁边标记起来，一边继续问着自己做错的题目。</P>

“还有填空题最后一题那最小值的答案是多少？这道题我刚看了一圈，好多人都不对。”</P>

他哗啦啦地翻着卷子：“还有，倒数两道大题的第二问，一大片都全军覆没的。”</P>

旁边其他同学见状也一拥而上，都想看看解题过程。</P>

温竹刚在稿纸上推翻了自己的演算思路。</P>

突然就听到杜泽提到自己也做错的题型，他瞬间竖起了耳朵。</P>

“-2。”</P>

“解析题自己看吧。”</P>

江司洛江卷子往前一移。</P>

温竹不由自主地伸长脖子，朝他的卷子看去，可惜卷子被杜泽他们拿着，温竹还没有反着就能看懂整个解题过程的能力。</P>

不过从他这角度看去，倒是可以看见卷子正面那个倒着的“150”分的红色数字。</P>

温竹：“......”</P>

又满分？</P>

你不要太离谱......</P>

温竹盯着看了几秒，木木地收回目光，用红笔在自己卷子的填空题上慢吞吞地写了个“-2”。</P>

直到上课铃快要响起。</P>

温竹终于搞明白了最后那道填空题的最小值为什么是“-2”了。</P>

他将错题集拿了出来，做了记录和标记，方便后续的筛查和复习。</P>

铃声一响。</P>