014 游学先生(2 / 2)

曲荆风悄悄爬起来,顺着透风的窗子往外望,不远处有光,有人持灯立在坟头。

曲荆风听着自己的心跳,蹑手蹑脚,要到隔壁找兰先生,直觉找到兰先生就安全了。拉开木门时发出声响,被鬼发现并生吞活剥的惊恐瞬间侵袭了他。

他冲到隔壁,春凳上没有兰先生。

曲荆风由此推断,提灯在坟头哭的正是兰先生。

这样一想,反而不怕了,他坐在凳子上等。

过了好一会,兰先生如同孤魂野鬼一般回来了。

“吓到曲先生了。”兰先生伤心又愧疚,“里面葬着我的妻儿。这凳子,就是当年给孩子准备的睡床。”

多年前的一个深夜,兰先生来回奔走,找医生,找产婆。但最终,兰先生的妻子死于难产,孩子死在腹中。后半夜,整个村子都回荡着兰先生的哭声。

第二天,兰先生就面临安葬的问题。按照当地的风俗,兰先生妻子这样的死因,只能葬到深山老林,不能有名字,不能去上坟,不能受香火。

兰先生不愿意,他坚持在自家的地里安葬妻儿,像其他正常死亡的人那样。村人和族长劝说无果,最终只能由着他,既然事主不忌讳,旁人也没有硬管的道理。

兰先生是村中难得的读书人,有学识,本也有些前程。

为了守护妻儿,他在自家的地里盖了一座小房子,余生默默无闻。

日子久了,深觉寂寥,便把大的那间改作学堂。

没有学生怎么办?

周边数里,一个村子一个村子地去找,挨门逐户地去问。家境富裕的,都有能力送孩子去县学或城里的学堂,他要教的,是上不起学的孩子,只要肯来,不收学费。

每个孩子都是家里的劳动力,父母不让上,他就去那户人家里坐着,直到他们同意为止。有孩子不愿意学,他便盯着他,缠着他,直到他愿意读写为止。

反正漫漫余生,他有的是时间。

既不能死,那便勇敢地生,直到,把这一生用完,用尽。

而后父母去世,他变卖仅有的家产,最终也慢慢入不敷出。他种菜,养猪,养鸡。他渐渐年老,没有力气种粮食,好心的村民偶尔会送来一些玉米稻谷。县府听闻他的事迹,每年也会分派一些粮食,但也仅止于糊口。

学堂始终破败,却起到了扫盲的作用。从他开设学堂起,周边村中的适龄学童,不再目不识丁。

几十年的光阴过去,偶有寒门弟子考取功名前程,兰先生说,孩子,去吧,不用回头,只一心向前看,去过更好的人生。更不用回来看我。

曲荆风跟兰先生呆了几天,详细记录下这里的教学情况。

临走的那天是个好天气。曲荆风从坟前经过,他发现这座长方形的墓,比常见的圆形的墓更有美感。墓碑上写着:吉茗与兰微。墓的四周,有巨石的地方,都种了喜欢向上攀爬的金银花。

许是,兰先生的妻子吉茗喜欢这种花。又或,兰先生借花向妻儿表达爱意,金银花别名忍冬,花语:一心一意喜欢你,将自己奉献给你,也有有情人终成眷属,相爱的人要长久地在一起的美好寓意。

也许,兰先生只是单纯地,觉得忍冬花美,香气迷人,家人会喜欢。

曲荆风走到大路上回头望,看见兰先生站在风里,风吹起他的衣,他的发,他的,宁静又动荡的,余生。兰章先生,是一个用情至深的人。

遥对兰先生,深深鞠一躬,就此别过,此生不复见。

这是曲荆风第一次,真切地体会到暮城的困苦和悲伤。

暮城是有痛苦的。

因而,暮城是真实的。