她从来没有想过,自己可以当老师,答应参加培训,主要是被工作后可以周休两天吸引,但对于自己能否胜任幼教这份工作,她心里没底。
面试完回家路上,她不断问自己,是不是又犯了一个错误?直接找工作就好,何必又去培训一个月?这花的钱可太多了,贷的款前前后后堆积起来得有好几万,这要什么时候才能还得清?
她想得头痛也想不出个答案,只能尽量抛开这些担心,尽量在培训中多学些本领。
9月6日开始培训,一周上六天的课,周日休息,中秋节放假三天,国庆节前一个星期天补课,国庆放假六天,10月15日考完试毕业,算起来,上了一个多月的课。
她早上六点半起床,七点半出门,出了车陂地铁站,沿路买个早餐,不是肠粉就是小笼包,到教室吃,九点钟上课,十二点下课,中午在国幼所在的大厦一楼买份快餐,晚上六点钟下课,回家路上去钱大妈买点菜回家煮,吃完休息一两个小时,洗澡睡觉,一天就这么过去了。
国幼教育的课是理论实操结合,上午老师讲理论知识,下午学生实操演练教学场景。
她很好学,对教育方面的知识很感兴趣,就是理论课有些枯燥,习惯晚睡的她总免不了打瞌睡,有时老师会在上面提醒:想睡觉的同学就站起来听课,或者向犯困的同学提问,搞得同学们有点不好意思。
每天上课前的音乐律动,她歌词记不住,动作也记不住。
和同学们一起玩游戏,最常玩的是大风车,一群人散开,两个人手搭在一起就是一所房子,一个人蹲在两个人举高的手下面,就是房子里的孩子,一个人在边上喊,孩子,房子,大风车,其他人根据最后一个词,来判断自己要不要移动位置,喊孩子,移动的是蹲在两个人手下面的同学,喊房子,移动的是两个举高手的同学,喊大风车,所有人移动,组成新的房子和孩子,这个游戏考验的是人的反应能力,没有反应过来,找不到组合的同学,就要负责下一轮游戏的喊话。
她反应很慢,起初总是得当那个喊话的人,多玩几次,她反应迅速了点,还是觉得这个游戏很有压力。
其他如老鹰捉小鸡等游戏,她也觉得有压力,既担心自己反应迟钝,看上去很呆很傻,又不能表现得太紧张,要做出一副轻松的样子,就更有压力了。
自称幼儿家长,去幼儿园参观,提前在网上搜了很多问题,参观时,园所老师质疑,问得如此专业,难道是同行?她笑得尴尬。
实操演练教学场景,不论是蒙氏教学的游戏,还是传统教学的游戏,一边要记着游戏规则,一边要说引导幼儿的话术,记着动作,忘了话术,记着话术,忘了动作,还得留意教姿教态,不能给幼儿做错误示范,整个过程搞得紧张兮兮。
她学得很认真,放学后,别人都走了,她还在看书做题,老师布置的实操作业,她花很多时间背话术,纠正动作。
老师和同学都称赞她好学,只是她对于自己能否胜任幼教的职位,始终悬着心。