教育部会议室里,气氛有些紧张。

\"你们的想法很好。\"教育部信息化处的王处长说,\"但是开放平台涉及的面太广,你们考虑过实操性吗？\"

我看了眼季雪,她轻轻点头。

\"王处长,我们做了一个demo。\"我打开笔记本,\"请看......\"

屏幕上显示出一个简洁的界面。这是我们熬了三个通宵赶出来的演示版本,把开放平台最核心的功能都做了出来。

\"这个接口设计......\"王处长凑近屏幕,\"很专业啊。\"

\"是季雪设计的。\"我说,\"她在读研期间就研究过教育软件的标准化问题。\"

季雪接过话：\"目前教育软件最大的问题是标准不统一。我们设计这个平台时特别注意了兼容性,只要遵循基本规范,任何开发者都能......\"

她详细讲解着技术细节。我注意到与会的几位专家都在认真做笔记。

\"不错。\"王处长点点头,\"看得出来你们是真的用心了。不过......\"

\"处长有什么顾虑吗？\"

\"安全性。\"他正色道,\"教育数据关系重大,如果平台出现漏洞......\"

\"这个我们考虑过。\"我示意马东播放下一个演示,\"我们采用了多层加密架构,而且......\"

\"等等！\"一位专家突然打断我,\"这个加密方案,是基于区块链？\"

\"对。\"季雪说,\"但我们做了改良。传统区块链运算量太大,我们优化了算法,使它更适合教育场景。\"

专家们又是一阵窃窃私语。

\"有意思。\"王处长若有所思,\"你们年纪轻轻,思路倒是很开阔。对了,听说泰科要投资你们？\"

\"是的。\"我说,\"不过我们打算先把重心放在比赛上。\"

\"为什么？\"

\"因为只有在比赛这样的平台上,我们才能证明这个理念是可行的。\"我顿了顿,\"如果连教育部都不认可,那商业化也就没有意义了。\"

王处长笑了：\"说得好。那你们准备在比赛上展示什么？\"

我看向季雪,她会意地切换到下一个页面：\"除了刚才的演示,我们还准备了一个完整的落地方案......\"

接下来的两个小时,我们详细介绍了比赛的参赛计划。从技术创新到实施路径,从成本控制到效果评估,每个环节都力求完美。

\"很充分的准备啊。\"王处长赞许地说,\"不过你们要注意,这次的对手都不简单。各大教育科技公司都会参加,你们有信心吗？\"

\"有。\"我坚定地说,\"因为我们的优势就是年轻。我们更了解现在的教育需求,也更敢于创新。\"

\"好！\"王处长拍案而起,\"就冲你这股劲,我也得支持你们。这样,下周的预赛,你们就代表教育部直属高校参加。\"

我们都愣住了。直属高校的名额,那可是重量级的！

\"谢谢处长！\"季雪激动地说。

\"别谢得太早。\"王处长正色道,\"既然代表直属高校,就意味着责任更大。你们要记住,这不只是一场比赛,而是在为中国的教育信息化探路。\"

\"我们明白。\"