第5章 自习风波(1 / 2)

义山中学为培养出更多考上名牌大学的理科尖子生,特开设理科实验班——宏志班,把高三第一次模拟考试的全校前50名全部收入宏志班。宏志班的口号是“以培养省高考理科状元为宏图远志”,宏志班的野心和李洪痣(怕被和谐)一样大,市理科状元俨然已不能满足其胃口了。

焦扬的成绩和名次差了一点,没能进入宏志班,酸葡萄心理作祟:“什么破实验班,哼,老子才不屑进去呢”。其实他心里是这样想的:就算进了实验班,也是排在班上最后几名的,还不如在普通班当前几名,这叫‘宁为鸡头,不为牛后’。

竖捺不仅四肢简单,而且头脑也简单。他当不了“牛后”,也当不了“鸡头”,有时还可能会成为“鸡后”。于是在班里树起了平等大旗——他认为重点班是对普通班学生的歧视,就好比评三好学生是对普通生的歧视一样,只可惜受歧视的普通班学生已经习惯了被歧视,无人响应。

竖捺这人像英国资产阶级革命中的平等派,过分追求平等。

学校聘用拥有丰富教学经验的高考名师执教宏志班。那些高考名师保养有方,驻颜有术,面色红润,不显老态,五十八岁的人楞像三十八岁,所教的学生大都十七八岁,也楞像三十八岁——可见高考考老了高三学生,考嫩了高考名师。

这些高考名师都是高级教书匠,个个都是一本“活教材”,他们对教科书的熟悉程度不亚于马克思对资本主义毛孔的熟悉。还好这年头3D打印尚未普及,要不然的话这些“活教材”在打印店就可以打印出来了,到时候恐怕这些高考名师就要面临九十年代下岗工人的困境。

熊立新也自视为“活教材”,他给学生们上课也从来不用看教材。他因为没能执教宏志班颇有不快,于是把旺盛的精力放在监督16班的学生上晚自习。晚自习上,熊立新的两只眼睛,就好比古代官吏出巡打“回避”、“肃静”的招牌,自习课上聊天的学生们远远望见都要回避和肃静。

竖捺这人重民轻官,他经常对熊立新的一对招子视而不见。晚自习课上,他经常埋身于书本砌成的书山题海中,假装在用功学习,实则在偷看课外书。

焦扬以为他在用功,轻蔑地说:“读书人有两种人,一种人是假读书人,这种人课桌上层峦叠嶂,肚子里却空空如也;另一种人才是真读书人,课桌上宛如荒野,胸中却有大丘壑。”焦扬自视真读书人,课桌上一本书也没有,比脸还干净的课桌,用来向别人炫耀自己不用学习也能考出好成绩。焦扬虽然自视胸中有大丘壑,却没有大肚量,经常把竖捺损得一文不值。

一个晚自习课上,竖捺正捧着金庸的《连城诀》看得津津有味之时,忽然用书本砌成的书山被一巴掌拍得倒下来。他顿时被吓得元神归位,惊魂未定,脸色煞白,抬头看去,原来是班主任熊立新的手掌——熊掌。

那一记熊掌震得竖捺单薄的课桌差点散了架,也吓得竖捺的同桌宁馨儿花容失色。正在上自习的同学们被这一掌震得从书本中惊醒,不约而同地把目光投向竖捺,竖捺被同学们的灼灼目光看得脸皮发烫。