吴罕东和华在争吵。
声音很大,或者说群山里大声说话。
真的觉得没事吗?
比如八重樱和八重凛。
听到了谈话内容。
卡莲一脸尴尬。
金丹这种东西,自己体内也有一个。
神音的副作用说实话自己并没有感受到什么。
对崩坏能感染者偏执。
大概意思就是看到哭喊的人民,自己却选择杀掉他们。
扪心自问,卡莲做不到这种事情。
(注:可能是卡斯兰娜家血脉问题。
普通人都会被神音影响,包括太虚七剑。
弱化版戒律,不是普通人能抗衡的。
当然,意志坚定者除外。)
众人来到庭院。
吴罕东和华也停止争吵。
吴罕东问。
“八重樱,还有凛,你们怎么来了?”
八重樱提着饭盒说道。
“最近生活安顿下来了,想着感谢你们的恩情。”
“我和我妹妹做了些饭菜,希望合你们胃口。”
吴罕东令八重樱和八重凛进屋。
赤鸢和卡莲在庭院说话。
“师父你们这是在吵什么?”
“八重凛的身体真的就那么糟糕吗?”
赤鸢叹气。
“他就是操心太多。”
“八重凛的疾病是营养和先天病秧子。”
“不参与体力相关的运动,八重凛还是能正常生活。”
卡莲无语。
这年头是什么时代啊。
病秧子,营养不良,体弱,基本上就可以重新投胎了。
世界真的很残酷。
但自己也只是明白皮毛。
“师父他的担心是有道理的。”
“人会长大,入会离开巢穴。”
“我没经历过平民生存的残酷,但他的执着,我可以理解。”
“师父有时候,要看开一点。”
此时屋内。
吴罕东品尝了八重樱和八重凛做的食物。
“”
“很聪明,因为条件限制,选择饭团和生鱼片。”
“只不过是炒油炸鱼片,顾忌寄生虫吗?”
吴罕东有批评也有夸赞。
摸摸八重凛的脑袋。
“做的不错。”
八重樱问吴罕东。
“吴罕东,凛的病”
吴罕东顿了顿坚定说道。
“我和你们已经结缘,你妹妹的病,还有你。”
“本因星辰之人,不应该因为太阳迷失了方向。”
“我会竭尽全力,调养凛的身体毛病。”
“樱,不用担心。”
“师父不会那么固执”
吴罕东不再言语。
八重凛和八重樱手抓手。
“谢谢。”
“如果赤鸢真人并不同意我希望我能在你身边做事。”
“赤鸢真人如果不愿意,那我希望能跟在你身边,以劳动换取照顾妹妹的报酬。”
吴罕东说道。
“樱,你这是什么话?”
“我已经决定要帮助你们,不用这么生分。”
“你和凛都是很好的孩子我想让你们拥有机会。”
“我会努力说服师父。”
吴罕东起身离开屋子,去和赤鸢继续商讨。
八重凛问八重樱。
“姐姐要不你还是抛弃我吧。”
八重樱紧紧抱住八重凛。
“凛,不要这样说,我的亲人就只剩下你一个人了。”
“你是我的妹妹,我不想失去我的妹妹。”
八重凛眼角湿润。
为什么自己生来就这样?
为什么自己是姐姐的累赘?
为什么命运不肯给我和姐姐施舍一点点怜悯。
“姐姐,要不你和大哥哥成婚吧。”
“起码,无论是我还是姐姐,为家人治病,这还不行嘛?”
八重樱抱的更紧。
“他是一个好人,帮助我们也是因为他有他坚守的东西。”
“这样只会给他添麻烦。”
“凛姐姐我会治好你的病。”
“一定。”
两姐妹相互拥抱。
在那噩梦一样的村子。
母亲是除了姐妹之间之外的唯一美好回忆。
但母亲死了。
在太虚门的大家身上重新感受到了只有姐妹相处的温暖。
真的很想要更多温暖。
或者说,不可避免的对吴罕东产生依赖。
但他很努力,那我这个姐姐\/妹妹,也要更加努力。
庭院。
赤鸢背对着吴罕东。
吴罕东开口。
“师父,你也听到了。”
“明明力所能及,为什么不出手。”
“别逼我翻烂账。”
吴罕东的语气带有威胁。
注:赤鸢在神州折剑录放火烧山,把望山烧个精光。
望山,天火教所在地,也就是阎世罗的死亡的地方。
魔教弟子,通通被判定入魔。
一是真气感染,二是洗脑控制。
当时吴罕东选择放火,没有选择杀人。
因为洗脑控制,这些人根本没有入魔。
抛去一些没救的。
大概还有三天。
这些人就会变成妖魔(死士)。
但吴罕东会为了防患于未然,而杀人吗?
吴罕东拒绝这么做。
甚至和赤鸢动手。
最后,只是烧山,我们就离开了。
之后一个月,在望山周围,陆续传出妖魔袭击的报告。
赤鸢生气,但吴罕东质问。
他们还是人类,那我们就不能杀他们。
一些魔教弟子确实杀了人。
但我们没资格杀他们。
更不能用入魔的名义,乱杀人!
赤鸢沉默。
总之烂账,指的就是华的逆天行为。
屠杀一族太逆天了。
一些人还没死士化。
死士会流血吗?
真就是神音魔怔了。
(漫画各位可以查查,起码华真的魔怔杀人了。)
吴罕东也是很久之后才知道师父,干了什么荒唐事。
但已经过去了。
只好记成烂账。
警惕今后的自己和我们。
赤鸢生气。
转过身。
“你敢!”
吴罕东沉默。
对着赤鸢行礼。
跪在地上。
赤鸢麻了。
“你在逼我。”
吴罕东说道。
“是徒儿不孝在逼迫师父,但力所能及,和已经下定决心。”
“付出行动。”
“我都已经做了。”
“师父,求你了,我不明白师父在顾忌什么。”
“但我想说,神音,太虚剑气,等日后八重凛身体变好。”
“废掉太虚剑气,抹除神音,这对师父来说是难事吗?”
“就跟当初九幽和圣火教那样,师父,我已经长大了。”
“我要用能用的一起来行动。”
“不能用自然不能用,但师父,解释一下为什么不行。”