[标点符号是何物？这能力压百家，使我儒家出类拔萃？]</P>
伏生带着疑惑，从右向左看去——先秦书都是从右到左一列一列竖着写。</P>
一、逗号（，）:一句话中间停顿的符号。</P>
二、分号（；）:一句话中间隔开并列分句的符号。</P>
三、顿号（、）:一句话中间的词或短语停顿的符号。</P>
四、句号（。）:一句话说完的符号。</P>
五、问号（？）:用在疑问句末尾，意味疑问语气的符号。</P>
六、感叹号（！）:语气较强的祈使句，感叹句末尾的符号。</P>
七、引号（“”）:引用词汇，经典，圣人言语的符号。</P>
……</P>
一共十四种标点符号，名称、绘图、加解释说明，让人一目了然。</P>
大儒本略有些怠慢，读到第三种时微微点头只觉有些意思。读到第七种时霍然打了个激灵，目中神光大放！</P>
他小心翼翼重新将纸张折好，高声大呼，急招吏属。</P>
穿着官衣的小吏入内，没叫大人，深施一礼后道:</P>
“老师。”</P>
小吏是儒家门生，伏生于他先是老师，再是县令。称老师而不称大人，是亲近，也是传承。</P>
“速召一众门生！速召一众门生！”</P>
伏生一脸振奋，连呼两遍，中间没有给小吏留下应答时间。</P>
小吏上次见伏生有这么强烈的情绪波动，是在咸阳儒府与淳于越决裂之时——那时是愤怒，此时是喜悦。</P>
“唯！”</P>
他被情绪所感染，这应声应得响亮、清脆，脸上挂着笑容迅速离去。</P>
[能让老师如此欢喜，急召同门来此，定是对我儒家大有裨益的好事！]</P>
一个时辰之内，南阳儒生都为伏生召回县令府。</P>
入府之后，再无一人出。</P>
月上中空，县令府灯火通明。</P>
一个个年硕大儒神情振奋异常，脸上带有疯狂之色，在白纸上奋笔疾书。</P>
年轻弟子疯狂色较大儒稍逊，但亦是眼亮目明，为师长研墨、纠正文章誊写之错字，身上弄得满是墨汁也甘之如饴。</P>
秦朝时期的典籍，所有字都是连在一起的，没有标点符号用来分割，学起来极为不易。</P>
读书的人往往边读边断，直到对文章能完全理解，所以古人很重视句读的训练。</P>
《礼记·学记》有言:一年视离经辨志。</P>
郑玄注：离经，断句绝也。</P>
给书断句，能够顺利流畅的读下来，是能够背诵经典，理解书中所言的基础。</P>
断句，是古代启蒙教育的第一步，也是最重要的一步。</P>
不少典籍因为断句的不同，其意思便是南辕北辙，天壤之别。</P>
通篇没有一个标点符号的文章，使学习这件事变得异常复杂。</P>
始皇帝批阅奏章需要到深夜才可，其中也有断句这一方面的原因。</P>
而标点符号的出现，将使教育难度再次降低一大截。哪家率先用了标点符号，便能率先抢占先机。</P>
“后世学者无论师出何门，都当谨记我儒家此次创世之功也！”</P>
一位白发苍颜的大儒起身，振奋呼喝。</P>
在他身边，他刚刚学了简体字的小弟子，捧着他加了标点符号的《论语》，根据标点符号而断句，极为顺畅地念了下来。</P>
“子曰:‘学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来……’”</P>
另一位身高五尺，身材瘦小，眉眼锐利，腰间佩剑的大儒声音铿锵，眼有泪光。</P>
“前贤与我们，更近了啊……”</P>
翌日。</P>
南阳率先更新了一批儒家经典，南阳的大秦学堂率先使用有了标点符号的书籍，本就着重教育的儒家勐虎，插上了标点符号这对翅膀，南阳百姓学习进度，一日千里。</P>
三日后。</P>
记载着南阳，以及儒家管理城池变化的奏章呈现在嬴成蟜面前。</P>
嬴成蟜先视察过南阳奏章，然后曲指敲着额头，哭笑不得。</P>
“伏生啊伏生，我该说你道德标准高，还是你太鸡贼啊……”</P>
强好奇得从嬴成蟜手中接过南阳奏章，仔细观看。</P>
这些时日，他一直跟在嬴成蟜身边，看嬴成蟜如何处理一干事宜。</P>
强很珍惜，知道这是君上有意培养自己。</P>
一经阅读，强就发现了不同——奏章中文字不是从头连到尾，被用一些他没见过的符号分开了。</P>
大为惊奇地他读了三四句，便发现这些符号是起到断句作用，他不需要再人工断句了。</P>
【南阳大秦学堂新的儒家典籍，以标点符号断句。伏县令言说这些典籍都是长安君从咸阳送至南阳，标点符号亦是长安君所创。】</P>
【南阳百姓闻长安君亲送，学习欲望高涨。将此信告之亲朋好友，附近城池亦有来南阳学之者。】</P>
【预计往后五日，南阳人数至少多一成。】</P>
短短五句话，他读了三遍，使用的时间是往常读一遍奏章的时间。</P>
合上奏章，强盛赞道:</P>
“君上真乃圣人也。”</P>
嬴成蟜笑着点指了两下强。</P>
“拍马屁的话可以说，但总是这么一句，我都听烦了。</P>
“通过这封奏章，看出什么没有？”</P>
强不好意思地笑笑。</P>
“本来是没看出什么，但想起君上刚评论伏生之言，倒是有所得。”</P>
嬴成蟜拿起记述着其他那些儒家管理城池变化的奏章，翻阅浏览城池近况。</P>
“嗯，这马屁拍的就很丝滑，孺子可教。说说看，得了什么。”</P>
“强敢问君上一句，君上原本可是想将标点符号之功，放于儒家头上。”</P>
“怎么看出来的？”</P>
“君上若是想自占此功，早便可以于大秦学堂使用加入标点符号的书籍，何必还要有南阳一行呢？”</P>
嬴成蟜放下一本奏章，拿起另外一本——儒家人多，管理的城池也比较多。</P>
“很有长进，比莽夫强多了，继续往下说。”</P>
得了嬴成蟜口头赞扬，强很是喜悦之余，对参照人选莽夫略有微词——暗卫的暗杀功夫老师就是荆轲，强很了解荆轲性情。</P>
“伏生没有窃据此功，说是其道德高尚，强是不信的。</P>
“青史留名，这帮书生哪个也拒绝不了，就像武将拒绝不了开疆辟土之功。</P>
“强以为，其在借君上的势。</P>
“其如此广而告之，韩地百姓听之，皆以为君上偏向儒家也。</P>
“君上在韩地拥有偌大声望，闻听君上赠书儒家，百姓尽皆向儒也。</P>
“伏生是以小名，在为儒家谋大利也。”</P>
说完心中所有见解，强心有忐忑地等着主君给出评价。</P>
见嬴成蟜点了点头，心中便有欢喜。</P>
嬴成蟜放下奏章，他已尽知发生何事。</P>
奏章表明，除了南阳取消了守孝三年这个律令，大多儒家管理的城池都没有取消。</P>
伏生这个儒家领袖，在咸阳时能够执牛耳，到了韩地，说话力度明显减弱。</P>